Confrontación con la docencia

En relación a este análisis, yo desde hace tiempo he llegado a la conclusión de que mi carrera y la docencia se han fusionado a la perfección en mis actividades.
Como les mencionaba, yo soy Psicóloga, y llegué a la Secretaría de Educación no con la idea inicial de llegar a Educación Media Superior y Superior, incluso, les confieso, ni idea tenía de que existiera ese subsistema, yo me encontraba ajena a todo este ámbito.
Mis propósitos durante toda mi formación profesional, fueron acercarme al área educativa, pero en la infancia, en educación inicial o preescolar, puesto que convivir con pequeñitos me ha parecido genial desde siempre.

Sin embargo, mi primera complicación fue encontrarme con toda esta área saturada, de esta forma consideré insertarme en otro subsistema para después, en alguna oportunidad ubicarme en donde inicialmente pensé.

No obstante, al momento de empezar a involucrarme con las actividades docentes, quedé fascinada, y no se diga de la oportunidad de trabajar y convivir con adolescentes.
En definitiva descubrí que trabajar en este ámbito me agradaba en demasía, que había sido un gran acierto trabajar como docente de preparatorias, y que por nada del mundo cambiaría mi trabajo.

Además, como mencionaba anteriormente, mi carrera me permite además de tener una práctica docente, realizar otras funciones, tales como brindarles a los alumnos atención psicológica y poner en práctica conocimientos sobre pedagogía, aprendizaje, etc. Situación que me causa mucha satisfacción.

Las insatisfacciones que en ocasiones varias he sentido, son, como lo menciona la Maestra Graciela son las cuestiones burocráticas que truncan el desarrollo educativo de los alumnos.
Además, es muy frustrante maravillarse con las nuevas tecnologías de la educación, analizar todos los alcances que pueden tener nuestros alumnos en su desempeño académico, y que por falta de recursos económicos, no se pueda hacer mucho es esta labor.